兰迪少儿英语
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详情介绍
兰迪少儿英语软件特色
新颖有效的教学主张
贯彻“同伴学习”理念，同伴学习为学生提供友好的心理环境，使其在放松状态下高效学习；结合多种同伴学习形式，培养学生的“社会性”，提高合作竞争意识和技能，促进个体的社会化发展；
运用CLIL教学法，从语言到能力，科学过渡，从而引导学生在掌握基础语言知识的前提下，积累丰富的学科知识，并学习运用学科知识去调整解决实际问题，实现自身能力的提升；
应用OSS教学辅助系统，从课前预习、在线上课、课上检测到课后复习，利用闭环式学习方式，为学生创造一套完整的学习体系；并结合音视频讲解、线上线下多样化练习等形式，帮助学生巩固学习效果，更培养学生良好的学习习惯。
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立体动态纸质书，包含学生用书、练习册、单词卡等纸质教材与辅助教具，可听可玩的立体动态式设计理念，让学生快乐投入到英语学习中，毫无负担；
专业双语动画片， 根据每课教材内容定制，扫码即看，实用方便，通过寓教于乐的方式立体呈现每个知识点，帮助学生快速投入学习，并高效掌握知识点；
科学实用辅料包， 每套教材均配有丰富有趣且实用的辅料，让学生课后可动手操作，帮助其进行课后的知识应用，提升学习兴趣的同时，加深对所学知识的印象；
全面有效课外拓展， 通过多种趣味形式，引入与学习重点相关的有趣内容，帮助学生开拓视野，从多视角来了解所学内容，更有利于巩固所学知识。
兰迪学科英语在行业内率先提出Peer Study同伴学习理念，是使用该理论的在线英语教育培训机构。同伴学习的涵义是指学生们和同伴一起学习以及向同伴学习，在这之间的任何一方没有暗含任何权威性。通过对同伴学习理念的深入研究与探讨，兰迪学科英语自主研发出PI（Peer Influence）教学法，将同伴指导、同伴示范、同伴反馈、同伴竞争和同伴合作融合在课堂教学中；而教师的角色从简单的信息传授者，转变为学生之间教与学的组织者与引导者，起到鼓励、监督和检查学生的学习过程与成果的作用，从而促进学生学习能力、思维能力以及社交心理的发展。
兰迪少儿英语更新日志
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